Distinctions Honorifiques

Prix de l’Innovation Pédagogique 2012

18 décembre 2012

Décerné par la Fondation HEC, ce prix récompense les innovations pédagogiques mises en place à HEC Paris, se distinguant par leur originalité, leur pertinence et leur efficacité d’enseignement. Ces innovations peuvent concerner la création de matériel, de méthodes pédagogiques novatrices ou de nouveaux cursus au sein d’un programme.

Christophe Pérignon, reçoit le Prix de l'Innovation Pédagogique pour le site internet www.runmycode.org

Prix Article Professeur 2012

18 décembre 2012

Décerné par la Fondation HEC, ce prix récompense le professeur auteur d’un article publié dans une revue alpha présentant un travail de recherche de portée internationale.

Mathis Schulte, a reçu le Prix Article Professeur pour son article "The Co-Evolution of Network Ties and Perceptions of Psychological Safety" paru dans Organization Science, mars-avril 2012.

Prix du Chercheur 2012

18 décembre 2012

Décerné par la Fondation HEC, ce prix est remis au professeur d’HEC qui a obtenu au cours des trois dernières années, le plus grand nombre de publications dans les meilleures revues académiques internationales consacrées à la recherche.

Rodolphe Durand a reçu ce prix pour son travail sur la compréhension de l’évolution du capitalisme à travers la piraterie.

INFORMS Technology Management Best Paper Competition 2012

15 octobre 2012

In October 2012, Corey Phelps, Associate Professor at HEC's Strategy and Business Policy department obtained the INFORMS Technology Management Best Paper Competition.

Professor Phelps received the INFORMS Technology Management Best Paper Competition and more specifically, on his paper, "Interfirm collaboration networks: The impact of large-scale network structure on firm innovation" being selected as the top paper in Management Science or Organization Science from 2007.

With the help of the editors at Management Science in the Entrepreneurship and Innovation Division and at Organization Science, the INFORMS Technology Management Division leadership chose a system in which the best papers for the annual competition would be narrowed down for the competition to the top-five papers by citation from five years earlier (this year 2007). The top paper and two additional finalists would then be selected by a panel of senior leaders in the field of Technology Management.

2012 Winner, Wiley Blackwell Outstanding Dissertation Award of the BPS division of the Academy of Management

1 août 2012

In August 2012, Tomasz Obloj, Professor at HEC's Strategy and Business Policy department obtained the Wiley Blackwell Outstanding Dissertation Award of the Academy of Management for his thesis entitled: "Incentive Life-Cycles: The Role of Learning, Ability, and Cognitive Biases in the Division of Value within Firms".

His dissertation draws on the economic theory of incentives, value-based models of strategy and the behavioral theory of the firm, to explore how the dynamics of organizational incentive regimes and cognitive biases affect the division of value within firms: between a firm and its employees.

Les lauréats du Prix Vernimmen Teaching Awards 2012

26 juin 2012

Hommage rendu à Pierre Vernimmen, Professeur à HEC (diplômé en 1968), auteur du manuel de référence Finance d'entreprise et membre du comité exécutif de BNP Parisbas, ce prix souligne l'importance des liens entre le monde de l'enseignement et le monde de l'entreprise. Il récompense l’excellence du corps professoral d'HEC et de la pédagogie dans ses différents programmes (Ecole HEC, Mastères Spécialisés, HEC, Programme MBA, EMBA, Trium et Doctorat HEC).

Syntec Management Consulting Prix de la Recherche en Management 2012 Catégorie "Finance & Stratégie"

5 avril 2012

Gonçalo Pacheco de Almeida - HEC pour "Some like it free : innovators'strategic use of disclosure to slow down competition."

Né de la volonté de renforcer les liens entre Grandes Écoles / Universités et cabinets de Conseil, ce prix vise à récompenser des publications de Recherche appliquée dans le domaine du Management. Il s'adresse donc aux Maîtres de conférences et aux Professeurs des Universités & Grandes Écoles françaises.