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Message du directeur
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L'École HEC Paris, une ambition mondiale
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L’École HEC souhaite que ses diplômés deviennent des leaders capables d’anticiper les mutations du monde, de proposer une vision et de marcher avec allant au-devant de ces changements.
Cette force de vision des diplômés HEC naîtra d’une exposition à un enseignement scientifique aux standards internationaux. Cet enseignement doit s’enraciner dans la tradition mais aussi faire la part belle aux ruptures récentes enregistrées dans la pensée économique, les sciences du management et, plus largement, dans les sciences de l’homme et de la société. Afin d’être à la hauteur de cette mission, l’École se doit d’enseigner les savoirs les plus modernes, nés des démarches scientifiques les plus rigoureuses et abouties. Elle se doit également de contribuer elle-même aux progrès de la connaissance dans les disciplines essentielles pour l’avenir de l’homme. Les professeurs d’HEC sont donc des chercheurs qui transmettent aux étudiants les postures de création et d’innovation qui feront d’eux des acteurs influents.
L’École HEC offre également une ouverture sur tous les possibles et comble les désirs de celles et ceux qui veulent s’impliquer dans la vie professionnelle. Cette intensité académique structurante, complétée par un fort engagement personnel ou associatif de l’étudiant, crée une réelle liberté qui se traduit par une large diversité de métiers à la sortie de l’École.
L’École HEC souhaite par ailleurs mettre son ambition et son énergie au service de la transparence. Elle combat l’autocensure, s’attache à démentir les préjugés, et s’engage dans la lutte pour l’égalité des chances. Fier de sa devise historique « Apprendre à oser », HEC Paris ambitionne que ses étudiants montrent leur curiosité intellectuelle et osent apprendre, qu’ils acquièrent le goût du risque et osent entreprendre, qu’ils fassent preuve de courage intellectuel et moral et osent être les moteurs des transformations nécessaires à l’époque actuelle.
Eloïc Peyrache
Directeur délégué de l'École HEC
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