Enseignement / Recherche

De profondes mutations sont en cours : le réchauffement climatique, la fin prochaine de l’économie pétrole et le passage à un nouveau mix énergétique, les tensions croissantes sur les ressources naturelles, la mondialisation et le développement des pays émergents, les évolutions démographiques, etc… tous ces phénomènes auront un impact considérable dans les prochaines années sur la société en général, et notamment sur les organisations.

Manager des équipes, voire diriger une entreprise ou une organisation sera sans aucun doute très différent en 2020 de la réalité vécue à la fin du 20è siècle. Une approche systémique, l’anticipation et la prise en compte des impacts environnementaux et sociaux des décisions prises, seront devenues incontournables.

Il nous faut donc adapter notre recherche et nos enseignements, pour préparer ces mutations ; permettre aux étudiants :

• d’intégrer les grands enjeux de la planète,
• de comprendre leur responsabilité en tant qu’individu, et la responsabilité de leur organisation face aux multiples défis à relever.
• d’être créatifs et capables de concevoir et mettre en oeuvre des innovations à tous niveaux : stratégique, organisationnel, humain,…

C’est dans ce sens que nous agissons aujourd’hui, :

• sur la recherche :C’est l’un des objectifs prioritaires de HEC : développer significativement la recherche sur la responsabilité sociétale des organisations, grâce, notamment à la création de chaires et à la publication d’articles de recherche dans les meilleures revues académiques internationales, avec pour conséquence directe l’enrichissement des cours proposés aux étudiants et la mise en place de nouveaux modules inspirés de ces recherche
• sur l’enseignement, en mettant à disposition des professeurs un certain nombre d’éléments pédagogiques sur la responsabilité sociétale (cas, rapports,,…).

Enseignement

Grande Ecole HEC

 

• Rentrée 2007-2008 – Création de la filière « Entrepreneuriat Social et Associatif » en 1ère année de l’Ecole (L3), dont l’objectif est de permettre aux étudiants de développer leur esprit d’entreprise et leur engagement en faveurr de la vie associative et de projets concrets.
• Majeure « Alternative Management....
• Majeure « Management du développement durable.....

• Majeure " Alternative Management"

Les étudiants de la Grande Ecole se voient offrir la possibilité d’affiner leur démarche responsable en postulant à une Majeure de 3è année : la Majeure Alternative Management.

Instituée en 2005, elle a ouvert ses portes en septembre 2006. Elle propose de contribuer au renouvellement des pratiques managériales, en favorisant une plus grande prise en compte des aspects sociaux, éthiques et environnementaux. Elle procède à une revue de détail de pratiques innovantes. Elle en étudie les implications, l’impact et suggère des méthodes d’accompagnement du changement. La Majeure se fonde sur la conduite d’un projet personnel de recherche personnel et d’un projet opérationnel collectif. Les étudiants sont amenés à puiser dans leurs enseignements la matière première de leur projet. A terme, leur travail est voué à être publié sur une plate-forme collaborative afin d’assurer la diffusion de ce savoir-faire ou savoir-agir.

La Majeure s’articule également autour :

• du développement de compétences d’innovation : créativité, prospective, logique entrepreneuriale...
• de l’analyse historique et comparative des pratiques de gestion : histoire de la critique d’entreprise, droit comparé de l’entreprise...
• de l’identification des vecteurs et leviers de transformation du management : transformation de la gouvernance, système de contagion en RSE, formes alternatives de la firme, repenser la gestion des ressources humaines

« Innover, entreprendre, manager autrement », telle est l’antienne de cette majeure, qui tend à révéler des formes alternatives de management, à aiguiser l’esprit-critique et l’ambition « responsable » des futurs managers. Cette formation de spécialisation se déroule sur 6 mois à plein temps. La toute première promotion accueillait 15 étudiants, sélectionnés parmi une vingtaine de candidats. L’effectif est volontairement restreint. La sélectivité vise à garantir la légitimité de cette formation sur le marché de l’emploi, en assurant le placement de ses étudiants. Le comité d’orientation, qui préside aux destinées de la Majeure veille à soigner le dosage ce nouveau programme notamment par :

• Des avis critiques, des recommandations sur les bonnes pratiques à étudier
• La proposition de projets opérationnels ou de thèmes de recherche
• L’intervention en conférence
• La mise à disposition du réseau relationnel privé et public...

Evènements

Prix de l’Innovation Pédagogique – Mention Spéciale – décerné par le magazine l’Etudiant à la majeure Alternative Management de HEC – Décembre 2007

• Majeure « Management du développement durable »

En 2008, les enseignements dispensés en mastère spécialisé « management du développement durable » donnent naissance à la majeure « management du développement durable », spécialisation de dernière année d’études (M2).

Mastères Spécialisés

Ce troisième cycle à finalité professionnelle a vu le jour en 2003. Il s’adresse à de jeunes diplômés qui souhaitent devenir des acteurs du développement durable au sein des entreprises pour lesquelles La problématique devient actuellement un sujet incontournable ; citons pour exemple les nouvelles lois (notamment celle de mai 2001 sur les Nouvelles Régulations Economiques), la multiplication des fonds d'investissement socialement responsables ou d'investissement dits "éthiques", la pression des consommateurs et celle des ONG,...
Ce mastère a pour objectif de donner une bonne compréhension des défis et mutations en cours et de montrer de manière concrète comment contribuer aux transformations nécessaires, ceci avec l’objectif de mettre en place une économie circulaire moins consommatrice de ressources naturelles, aux impacts positifs sur l’homme comme sur la nature.

Le mastère spécialisé « Management du développement durable » a donné lieu au lancement de plusieurs initiatives:

• l’enseignement de nouveaux modules aujourd’hui dispensés dans les autres programmes du groupe,
• la mise en route active du développement durable sur le campus et, à la rentrée 2008
• la naissance d’une majeure de troisième année à la rentrée 2008.

Le cursus s’articule autour de 4 grands axes :

• Enjeux internationaux : environnementaux, géo-politiques, humanitaires...
• Leviers externes de transformations : pressions de la société civile, des marchés financiers et des
  réglementations
• Leviers internes de transformation au sein des grandes fonctions de l’entreprise : stratégie, R&D,
  supply-chain, marketing, ressources humaines,
• Contribution de l’entreprise au développement des communautés : nouveaux modèles économiques,
  micro -crédit, commerce équitable....

Dans le cadre de leurs études, les étudiants du mastère sont amenés à réaliser des projets opérationnels auprès d’entreprises et d’organisations, tels que la réalisation de diagnostics RSE (Groupe Prévoir Assurance, ...), la rédaction de rapport développement durable (Nature & Découvertes) des campagnes de sensibilisation interne (Société Générale,).... http://www.hec.fr/Masteres/MS-HEC-temps-plein/Les-12-MS-temps-plein/Sustainable

Evènements :

2007

Première édition des Trophées de l'Economie Positive

Le 22 mars, en partenariat avec BeCitizen, Reporters d'Espoirs, TF1 et LCI, les 1ers Trophées de l'économie positive ont été décernés à deux entreprises pour récompenser leur projet innovant en matière d’économie positive. Pour cette première édition, les étudiants du MS HEC Management du développement durable ont sélectionné les entreprises les plus avancées dans ce domaine, un jury a ensuite délibéré pour élire les lauréats.

Deux trophées ont été remis, l’un concerne les start-up innovantes, réservoir des technologies de demain, l’autre concerne les innovations des entreprises établies, dont l’impact positif peut être immédiat.

Devenir des leaders responsables...

La Banque Mondiale a invité 18 étudiants HEC dont 8 étudiants MS à prendre part à la visio-conférence pour lutter contre la corruption dans les pays développés et émergents…

Le 14 mars 2007 en marge de la Conférence « Improving Governance and Fighting Corruption : New Frontiers in Public-Private Partnerships », organisée à Bruxelles par la Banque Mondiale, une visio-conférence de 24 heures a réunit plus de 30 business schools ou institutions publiques. 18 étudiants d’HEC, issus des Mastères Spécialisés et du MBA ont été accueillis au siège parisien de la Banque Mondiale afin de prendre part aux débats.

2008

Cycle de conférences et tables-rondes organisées au sein de HEC sur le thème de l’Energie, du Climat et de l’Economie positive avec comme invités, notamment : Jean-Marc JANCOVICI – Maximilien ROUER – Elisabeth LAVILLE – François LEMARCHAND,...

Le mastère spécialisé « management du développement durable » en collaboration avec les Ateliers de la Terre et Ecobase21, a organisé un débat- conférence avec la participation de M. Günter PAULI (ZERI) au siège social de la CCIP.

2009

Trophées RETHINK
En mars 2009 auront lieu à la CCIP les Trophées Rethink (anciennement Trophées de l’Economie positive) qui récompenseront pour la seconde année des entreprises qui auront su s’orienter vers de nouveaux modèles économiques répondant aux défis du développement durable et également des étudiants créateurs de business plans innovants.

MBA HEC

MBA and Environmental Economics The LSE MSc/HEC MBA Double Degree program is designed to train leaders for international careers in both private and public sectors. Participants acquire bilingual (English/French) general management training in conjunction with a socio-political education from two of the world’s leading Masters.

Mission and Action Project (MAP)

La réalisation de missions professionnelles à caractère social et humanitaire est encouragée sous la forme de MAP, dans le cadre du diplôme.

To develop individual, interpersonal and collective awareness and skills, the HEC MBA program has developed a Mission and Action option (MAP) within its curriculum. Emphasizing skills in crisis management, decision-making in stressful settings, and individual and team mobilization having courage and energy, MAP offers an opportunity for those who are ready and willing to be actively engaged in strategic social and humanitarian missions.

Clubs – Associations :

En 2007 et pour la première année, le MBA HEC apparaît dans le ranking « Beyond Grey Pinstripes » où il se place en 64e position.

NET IMPACT

Historique du club NET Impact
Créé en 1993, Net Impact est un réseau regroupant plus de13 000 étudiants MBA et jeunes professionnels partageant la conviction que toute entreprise peut être à la fois rentable, respectueuse de l’environnement, et générateur d’avancée sociale. Le réseau NET impact, présent au sein des meilleurs MBA à travers le monde, constitue un des réseaux les plus dynamiques et influents dans la promotion d’une vision différente de l’entreprise.

A HEC

Le Club NET Impact de HEC travaille à faire connaître et intégrer les aspects de la RSE dans les modules d’enseignement obligatoires du MBA. Lancé en 2005, NET Impact HEC est devenu un centre leader en matière de recherche, enseignement, d’expérience et d’échange dans le domaine du développement durable.

Le MBA HEC est également partenaire de European Professional Women Network

Séminaires:

• HEC MBA Sustainable Development,
  Initiative du Club Net Impact , ce séminaire de deux jours fait aujourd’hui partie intégrante du programme MBA de HEC :
• Séminaire de Ganagobie, l’Ethique et des Performances, destiné aux participants du MBA (4 fois/an sur 3 jours).

Conférences - Colloques - Rencontres

• Conférence : Pascal HUSTING, DG de GreenPeace France – Janv07
• Conférence : NATURA organisée par Net Impact – Janv07
• Net Impact et les étudiants MBA reçoivent les signataires du Carbon Disclosure Project à HEC - Avril07

HEC Executive Education

HEC Executive Education a lancé plusieurs initiatives afin d’introduire le thème de la RSE dans les contenus de ses différents programmes longs et diplômants et sensibiliser le personnel et les participants aux enjeux du développement durable.
Plusieurs colloques et cours sont proposés au sein de l’Executive MBA, des Executive Mastères Spécialisés et les programmes certigfiants.

Evénements clefs 2007 - 2008

TRIUM Executive Mba a décidé de mettre en oeuvre un Plan Carbone : en effet, avec ces participants issus du monde entier et une formation se déroulant sur trois continents, le programme génère entre 800 et 1000 tonnes de CO² par an. TRIUM a donc décidé de compenser ses émissions de gaz carbonique en choisissant Carbonfund, organisme connu pour le sérieux de ses programmes en énergies renouvelables.

Un groupe de travail dédié a permis la mise en place d’une charte éco-gestes et la réduction des documents papier et une sensibilisation à la limitation de l’usage des gobelets en plastique.

L'Université du coton

Lancée en 2007-2008, l’Université du Coton offre un programme constitué d’un master de spécialisation pour une trentaine d’étudiants par promotion déjà titulaires d’un bac + 3, et d’une formation continue destinée aux professionnels agricoles, élus et techniciens, et pour leurs partenaires tels que les sociétés cotonnières ou les administrations.

RECHERCHE

La recherche sur la Responsabilité Sociale des Organisations (RSO) et des Entreprises (RSE) est l’un des objectifs prioritaires de HEC. Son développement fait aujourd’hui l’objet d’un certain nombre de travaux et aussi de projets. Parmi ceux-ci, une plateforme intranet de ressources pédagogiques à disposition des professeurs est en cours d’élaboration. Elle centralisera les articles, cas (ex : cas rédigé par le Pr Bernard Garette sur le business plan AlterEco), toutes thèses et travaux produites sur le sujet. A ce jour, une douzaine d’articles et publications ont été rédigés par des professeurs et des étudiants.

La Chaire HEC-Deloitte « Energie & Finance », propose plusieurs cours sur le thème de l’énergie, ainsi qu’une conférence annuelle dédiée durant laquelle sont conviés plusieurs responsables économiques et politiques de premier plan.

Des recherches sont également menées par des professeurs du groupe et des doctorants, sur les sujets suivants :

• Stratégie et développement durable (Jean-Loup Ardoin),
• Achats et développement durable (Olivier Bruel),
• Finance et développement durable (Bernard Marois : notion de capital immatériel),
• RH et développement durable (Charles-Henry Besseyre des Horts, et Françoise Chevalier),
• Marketing et développement durable (Anne Michaud et Frédéric Dalsace)

Deux étudiantes récemment diplômées de l’Ecole ont créé une association « Altercase » dont l’objet est de réaliser des études de terrain auprès d’entreprises pionnières en matière de développement durable en Europe et dans le monde. Les résultats feront l’objet de rédaction de cas.

La Chaire HEC-Deloitte « Energie & Finance », propose plusieurs cours sur le thème du développement ainsi qu’une les conférences annuelle dédiées auxquelles sont conviés plusieurs responsables économiques et politiques de premier plan, par exemple : « Après Kyoto: des solutions technologiques ou des solutions financières? », portant sur la mise en œuvre des accords de Kyoto, son impact sur les stratégie, les performances économiques et l’environnement et la réponse appropriée au changement climatique.

Une chaire « Entreprise et Pauvreté » co-présidée par Muhammad Yunus, prix Nobel de la Paix et fondateur de la Grameen Bank et Martin Hirsch, Haut Commissaire aux solidarités actives contre la pauvreté a été créée en avril 2008. Son objectif est de former les étudiants à des approches innovantes permettant de réduire la pauvreté dans les pays pauvres, émergents et aussi en France. Dès la rentrée 2008, un séminaire de concertation est organisé durant lequel des dirigeants d’entreprises françaises seront amenés à réfléchir à leur contribution possible en matière de lutte contre la pauvreté.

Pôle de recherche développé par la majeure Alternative Management : l’AMO l’observatoire du management alternatif ou le management en question

L’Observatoire du Management Alternatif accueille étudiants, chercheurs et professionnels de la sphère économique qui pensent qu’il est possible de faire autrement. Ce lieu d'échanges et de réflexion, vise à encourager et à participer au renouvellement des pratiques managériales pour une meilleure prise en compte de la dimension humaine et sociale.

Les publications de l’AMO incluent notamment, des cahiers de recherche, des articles, des fiches, des dossiers.

Le Campus et l'égalité des chances

Plus que jamais consciente de son rôle citoyen, HEC souhaite participer au bon fonctionnement de l’ascenseur social. La “performance responsable”, au cœur du projet d’HEC consiste à œuvrer pour s’ouvrir aux catégories sociales les moins favorisées, repérer les jeunes à fort potentiel et les soutenir dans leurs efforts.

De nombreuses initiatives sont actuellement lancées pour favoriser l’égalité des chances avec notamment, la mise en place de programmes d’accompagnement des élèves issus de milieux défavorisés.

PACE : Programme d’Action et de Coopération pour l’Education

Ce programme s’inscrit dans le cadre de la charte pour l’égalité des chances dans l’accès aux formations d’excellence. Une initiative concrète de terrain développée depuis 2006 par HEC et l’association Fleur de Bitume vise à accompagner des élèves de lycées classés en zones d’éducation prioritaire (ZEP) de la seconde à la terminale.

Ce programme d’accompagnement met en particulier l’accent sur la méthodologie, la culture générale, l’expression orale et l’ouverture vers le monde professionnel.

Les élèves suivis viennent de deux lycées partenaires : "Plaine de Neauphle" à Trappes (78) et Jean Rostand de Mantes (78).

Classe Préparatoires

Concrétisant une réflexion menée autour de la création d’une filière d’accompagnement pédagogique adaptée, HEC a lancé à la rentrée 2007 une classe préparatoire économique et commerciale voie technologique (ECT) en partenariat avec le lycée Michelet de Vanves. En complément de l’enseignement classique dispensé, HEC et le Lycée Michelet ont mis sur pied un dispositif novateur comprenant un accompagnement individualisé (tutorat étudiant et coaching), un complément pédagogique (langues, culture générale), un séminaire intensif de remise à niveau et de méthodologie avant l’intégration en 1ère année de classe préparatoire et un parrainage par des entreprises

Deux autres partenariats ont été signés pour la rentrée 2008, avec le lycée Henri Moissan de Meaux d’une part, et Olympe de Gouges à Noisy le Sec d’autre part, qui ouvriront respectivement une classe préparatoire économique et commerciale, voie technologique (ECT) et voie économique (ECE).

Les années Prépas: HEC partenaire de l'initiative Henri IV

HEC par le biais de sa Fondation, soutient pleinement l’initiative originale lancée par le Lycée Henri IV qui ouvrait à la rentrée 2007 une classe préparatoire à l’enseignement supérieur (CPES) : « une prépa aux prépas » pour élèves boursiers. Annoncée par le Premier Ministre en décembre 2006, cette classe expérimentale permet de préparer une trentaine d’élèves boursiers méritants à entrer dans les classes prépas les plus sélectives.

Les années HEC : un programme de bourses ambitieux

L’Ecole s’est dotée d’un fonds de bourses permettant d’aider les élèves de familles à revenus modestes
Tous les élèves d’HEC ayant besoin d’être aidés financièrement le sont. Les bourses les plus importantes, souvent distribuées en première année, peuvent couvrir l’intégralité des frais de scolarité et d’hébergement.

La politique financière mise en place par le Groupe est destinée à soutenir plusieurs catégories d’étudiants :

• les étudiants boursiers de l’Education Nationale,
• les étudiants issus de familles qui rencontrent des difficultés financières mais qui n’ont pas droit aux bourses de l’Education Nationale,
• les étudiants originaires de pays émergents

Le groupe a pour principe qu’aucun candidat ne doit renoncer à présenter HEC pour des raisons financières.

Les associations

Les étudiants sont nombreux à s’engager dans une vie associative aux finalités humanitaires. Certaines associations étendent leurs activités à l’international, au travers, par exemple de :

Action pour le Bénin (participation à la scolarisation),

Good Morning Vietnam (mise en place et suivi de microcrédit),

Mission Quechua (promotion du développement rural),....

et, au niveau national à travers des champs d’action tels que le soutien scolaire de Fleur de Bitume, l’accompagnement d’enfants malades grâce à Rêve d’Enfance, le soutien d’adultes handicapés de l’association le Goëland, l’aide à la réinsertion de prisonniers de Génépi, ou l’accompagnement de jeunes cancéreux dans un projet de vie prodigué par Cheer Up, sans omettre encore d’autres groupes tels Handifférence, Equiterre, Rethink....

L’association des diplômés

Des pôles axés autour du développement durable tels les groupements « Environnement et développement durable » ou encore « Solidarité et Action Humanitaire » ont été créés par l'Association des Diplômés. Ils ont en charge d'organiser chaque année diverses manifestations : colloques, tables-rondes, conférences, par exemple, avec l’invitation en octobre 2008 de Mme Michèle Pappalardo, Commissaire Général et Déléguée interministérielle au développement durable ou la conférence sur le thème « Financiers, développeurs en Afrique : des investisseurs pas comme les autres » . L’association des diplômés soutient également chaque année le Campus de la Solidarité organisé sur le campus HEC.

Manifestations

3e Campus de la Solidarité (mars 2008) : Chaque année, cette manifestation réunit la communauté des HEC (étudiants, anciens et entreprises) dans le but de renforcer les liens entre ceux que veulent aider et ceux qui ont besoin d’aide. Elle est mise en place par le BDE, les associations humanitaires du campus, parrainée par l’UNICEF

HEC et l’Entrepreneuriat social

Le campus HEC dispose d’une expérience forte et ancienne dans l’entrepreneuriat (HEC Entrepreneurs, HEC Start-up, Challenge +, P3000…) et a souhaité mettre son expertise au service de ses engagements.

Concours Talents des Cités

En 2006, HEC devenait partenaire académique du concours Talents des Cités, co-organisé par le Sénat et le Ministère de l’Emploi, de la Cohésion Sociale et du Logement. Ce concours de la création d’entreprise est ouvert aux jeunes candidats, installés dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville.

Cette année le lauréat parrainé par HEC est Didier Bellerose, créateur à Tremblay en France, d’une entreprise de vente en ligne de produits métissés : AFRO UNIVERSE

Université du droit d'entreprendre

En juin 2008, HEC lance la 2e université du droit d'Entreprendre

Pour cette seconde édition, en partenariat avec SFR et l’association Concours Talents, HEC a ouvert ses ateliers à d’autres jeunes entrepreneurs ou créateurs d’entreprises. Outre les lauréats du concours Talents des Cités, ont été conviés des entrepreneurs ou porteurs de projets, issus des JEF (Jeunes entrepreneurs de France), de l’Adie, des Boutiques de Gestion, des réseaux de CCI du Val de Marne et de Seine St-Denis, ou d’Entrepreneurs sans Frontières, soit au total 80 participants.

L’Université du « Droit d’Entreprendre » est une nouvelle manifestation de l’engagement fort d’HEC en matière d’entrepreneuriat social.
Voir la vidéo.

La FONDATION HEC

Ses moyens d'actions en faveur de la RSE :

Permettre à tout candidat en ayant les capacités et l'envie de suivre l'un des programmes du Groupe HEC ; Son soutien se fera sous forme d’aides boursières :

• Bourses en faveur d'étudiants défavorisés pour leur permettre de suivre les enseignements dispensés dans les classes préparatoires.
• Bourses en faveur d'étudiants étrangers.
• Bourses de mobilité internationale.

HEC est également partenaire de :

• Forté Foundation